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1989年12月26日，第七届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过《中华人民共和国环境保护法》，这部法律规定“国家鼓励环境保护科学教育事业的发展......普及环境保护的科学知识”。继续保留了公民环境权利，第六条规定：“一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境的单位和个人进行检举和控告。”特别值得关注的是，这部法律在第十一条明确规定：“国务杭州环检商务服务有限公司专业代理注册废物原料进口资质；

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院和省、自治区、直辖市人民政府环境保护行政主管部门，应当定期发布环境状况公报。”标志着环境信息公开工作取得重要进步。之后，每年“六五”世界环境日期间环保部门高规格发布上年度环境公报，成为环境宣传教育工作的一项重要内容，引起全社会广泛关注。
但总体上看，这部法律对环境宣传工作的法律规定稍显单薄，规定较为笼统，主体责任不够明确，在篇幅上甚至比1979年的试行版都大大缩水了。
环境宣传思想认识的拓展与深化
2014年4月24日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第八次会议修订通过的《中华人民共和国环境保护法》，进一步强化了环境宣传教育的法律地位，对环境宣传教育工作的规定更加详细具体，“公众参与”成为环境保护应该坚持的主要原则，并单列了“信息公开和公众参与”章节，把环境宣传教育工作提高到新的历史地位。
对环境宣传工作的认识更加深入
试行版和1989年版的《环保法》都使用了环境“宣传教育”的提法，新修订的《环保法》在概念的使用上更加严谨、准确，并与国际接轨。
长期以来，人们使用环境“宣传教育”的概念时，多有含混不清，特别对“教育”的提法，有时是指学校教育，有时又和“宣传”交叉重合。新修订的《环保法》用“信息公开和公众参与”取代了过去我们常用的“宣传教育”，“教育”更多限定为教育行政部门负责的“学校教育”，宣传、教育、新闻的内涵和外延相对更加清晰。